Die Inklusion darf nicht stocken
Die Inklusion stockt – was Schulen brauchen, damit das gemeinsame Lernen gelingt Dienstagvormittag, zweite Stunde an der Integrierten Gesamtschule (IGS) List in Hannover. Mathe in der 5f. “Achsensymmetrie” ist das Thema. 25 Kinder arbeiten an Gruppentischen. Ein paar zeichnen…